22 травня змогли долучитись до надзвичайно цікавої дискусії в Національний інститут стратегічних досліджень щодо розвитку кадрового кіберпотенціалу в Україні. Чудові та фахові учасники з Національний координаційний центр кібербезпеки, Державна служба спеціального зв’язку та захисту інформації України, КНУБА, Інститут спеціального спецзв’язку та захістиу інформації, 10Guards, EY Ukraine Digital, Cyber Unit Technologies зосередились на питаннях кого взагалі зараз охоплює поняття «cyber workforce» і що Україна може зробити аби розвивати цей кадровий потенціал. Обговорили багато аспектів – від розвитку ринку до змін у процесах підготовки. Зі свого боку ми зосередились на двох питаннях: розширення кадрового потенціалу за рахунок жінок та ветеранів, а також на інформаційних кампаніях починаючи зі школи.
Перше питання – жінки в кібері. Мова не про впровадження квот чи спеціального «заохочення». А про усунення стереотипів, що кібербезпека – це виключно технічна або «чоловіча» сфера. На жаль школа рідко показує дівчатам, що це сучасно та перспективно, хоча власне і не всі дорослі, зокрема й батьки майбутніх абітурієнтів розуміють що таке кібербезпека. Як наслідок – відсоток дівчат які вступають на кібербезпекові спеціальності (передусім, 125 спеціальність або F5) майже не збільшується.
І це веде до другого піднятого нами в ході дискусії питання – школи та профорієнтація/інформування там. В школах майже не приділяється увага профілюванню учнів щодо їх можливої кар’єри як фахівців з кібербезпеки. Наш досвід проведення глибинних інтерв’ю з кіберфахівцями вказує на те, що майже всі з них (особливо це стосується дівчат) опиняються у професії не тому що була вдало проведена профорієнтація, а з ситуативних (іноді – несподіваних) причин -хтось надихнувся творами Вільяма Гібсона, фільмами про шпигунів-хакерів, комусь пощастило з вчителем інформатики. Але цілеспрямованої профорієнтації ні на рівні школи ні на рівні університетів все ще немає.
Дискусія була надзвичайно динамічна та корисна і впевнені, що висловлені пропозиції дозволять державі скорегувати свою політики щодо розвитку кадрового кіберпотенціалу.
